一、我国画是我国文明，美学思维，哲学观念的会集表现

　　我国画有着源远流长有着辉煌灿烂的艺术成就具有独特的审美很造型方法，是我国文明，美学思维哲学观念的会集表现，它的前史它开端于史前艺术，我国是人类的发祥地之一。我国的史前时代即考古学上的旧时期时代，归于社会开展史上的原始社会。从这一时期开端我国有了自己的艺术文明，一向延续着，在两千年的前史文明中，我国涌现了一批又一批的画家，经典很多。我国画与我国的佛，道，儒的哲学理论是严密相连的。它更注重心里的寻求，求的是一种宁静致远，天人合一，这是一种登峰造极的心境，美术教育中非常需求这样的文明来洗刷咱们的心里，为咱们今后的开展奠定基础。

　　我国画中画艺以人修，艺以德修，注重人品，要求人们要修身养德，虽是以画工观绘画，物体景色活灵活现的描写是一部分，但更多的是看一幅画表现给人的意境是否高远，意趣是否突然，气势是否大可气壮山河，小可花间情致，我国画是有着深沉的文明作为积淀的，即承古又创新。以不脱离传统有能够接新的姿态一向延续下去。我国画即要“形似”，而更讲求“神似”。绘画的要害不在于对象的美与丑，而是重在“画蛇添足”之处，表达出事物的内在本质——精、气、神，使其能有一个完整的画面，空灵的意境，让人有个情思维象的空间。这些种种的夸姣质量都奠定着它在美术教育中必不可少的地位。

　　二、对我国画的赏识有利于熏陶学生高尚情趣

　　我国画说为适意，而何谓适意？“意”，指毅力、意识、情意、意趣、意境等，即画家的思维感情。“写”，就是表达和抒情。“适意”就是画家“寓情于景”，“缘物寄情”，“托物言志”，通过绘画来表达自己的思维感情。

　　作画是为了“适意”、“写性”、“写心”，状物乃是为了“寄情”。我国画的适意性，其适意逼真的艺术特征是一致的。适意画能够“逸笔草草，不求形似”，能够放笔驰骋，直抒胸臆。而工笔画工致细腻，严谨周到，但同时也寻求适意的神韵意趣。

　　作为现阶段的我国式教育的高中生学得更多的是书本上的常识，他们会的往往是化学题，物理公式，而不是更好的教育，高中因为课务的繁忙，美术教育根本就很少出现在高中课堂上，我国画是集我国传统文明与艺术于一身的一项民族瑰宝，它对咱们的重要性是非常大的，就单从传统文明的承继视点来说咱们也要学习它，咱们不能让一项优秀的文明在咱们这一代人手里丧失它的生机。在从我国画自身的视点来说，我国画是优秀的艺术文明，学习它让咱们愈加了解我国的传统艺术，同时美术课程的开设是对人情趣的一种熏陶，使同学对夸姣事物的寻求愈加激烈，在我国画的开展中出现了很多经典作品，学生对经典作品的赏析以及了解，潜移默化地使学生对我国画独特的形式美的感受。

　　三、我国画是我国传统艺术不可或缺的一部分

　　国画是对我国的传统艺术文明的表现，在课堂上增开国画课程同时也能够更好的进步学生们的爱国思维，高中生具有了一定的思维他们开端懂得什么是好的，什么是自己需求的。在校园展开这样的课程，具有鲜明我国作风和我国思维的我国画自身，及其所折射的深沉文明的涵义有利于学生们建立爱国情怀，这是一件非常好的工作。

　　我国画独具艺术特征，它所表现的艺术美蕴含深入的人生道理及国际意义的最高境界。让人们更好地体会到画中的美感和意境，是民族文明传承和开展不可短少的一步。通过认识我国画的艺术特征，咱们能够更好地赏识我国画，进步个人审美才能和艺术修养，使咱们对民族文明艺术有更深的了解，对我国画也更热爱，所以对高中生来说我国画在美术教育中是非常重要的，这样更利于学生的德智体美劳的全面开展。

　　我国画因有独特的艺术特征屹立于国际美术之林。与西方美术比较而言，我国画或内敛宛转，或酣畅淋漓的抒情情感，都蕴含着东方法艺术魅力。与西方焦点透视完全不同的散点透视的空间处理手法，与西画条件色环境色不同的主观性设色。对画面线条有众多诗意性的概括总结。以上种种都造就了我国画独特魅力。坚持这种独特魅力在当下国际文明艺术日益频繁交流的现状下尤为重要。很难想像，如果一个西方艺术家来我国寻访我国艺术却发现博物馆，展览馆到处都是西画会有多么的失望。高中生阶段正是逐步形成审美观的过程，作为祖国新的一代，更有职责和责任学习我国传统文明的精髓。我国画在高中美术教育中的作用不能忽视。毛泽东延安文艺座谈会就指出：艺术百花齐放，百家争鸣。坚持多样性，万物开展才有生机。在日益频繁的东西方文明交流中。咱们能坚持自己的民族特色才不失为正路。因为民族的也是国际的。

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